智合網沿革

圖1：智合網沿革

本智合網的發展是有分階段的。

第1階段：物聯網虛實整合階段

大約在2012年，筆者開始真正研究與實驗物聯網，而物聯網主要的做法就是將實體的物件配合虛擬的程式碼來進行整合與控制。
如下圖所示。

圖2：第1階段-物聯網虛實整合階段

第2階段：虛實整合 同圓種智階段

圖3：第2階段-虛實整合同圓種智階段

此一階段是因為有感於所謂虛擬所指涉的對象不僅僅是程式碼而已，應該包括所有的思維、想法、邏輯、偏好、方法、策略、規則、與價值觀。而有情的世界，大都是先有思維想法，再進而出現行動。

而現代物聯網通常是指一些用資訊科技，來串連所有的有形物件等電氣/電子設備所形成的一個網絡整體。然而深究其內，其中包括兩個重要的現象。

第一個現象：物聯網中的電氣/電子設備是具有思維能力的，或可稱為具有智慧性。亦即每一個設備元件可以透過撰寫程式來進行自主的活動與控制，並且可以與其他的物件來進行互動。

第二個現象：物聯網中通常會包括人類的個體參與其中。物聯網建立的目的，就是為了改善人類的生活，自然就必須與人類進行互動，才能滿足人類的各種欲求。而人類也是具有思維能力與智慧的。

從上述的現象中可以做以下的歸納：

1. 廣義物聯網中所涉及的物件/元件，包括有情的眾生個體、無情眾生(例如，植物，但具有感知能力)、以及可以透過人為加入虛擬程式來控制的實物個體(例如，電子/電氣設備與元件。所以整個世界存在著各種大大小小的廣義物聯網。
2. 廣義物聯網中所涉及的物件皆具有思維能力，或想要設計成具有思維能力，而思維活動是屬於廣義虛擬世界中的活動 (存在但看不見的活動)。
3. 廣義物聯網中的活動，是由虛擬活動與實物活動所共同組合而成的活動，而且是虛擬活動與實物活動相互整合互動所形成的活動。這就是虛實整合的概念。
4. 虛實整合所強調的是廣義的虛擬活動與實物的活動，都特別強調智慧性，其根源皆是從圓滿的智慧所產生的，因此才稱為「虛實整合同圓種智」。

也因為虛實整合同圓種智強調的是整合性與智慧性，因此，本智合網就從4大學院的角度來進行研究與解說：

1. 價值管理學院。
2. 智合網經營管理學院。
3. 智合網科技學院。
4. 知識管理學院。

網誌文章建立日期：2016年11月16日 上午 11:26

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